一、基本信息
专业代码:080601
专业名称:电气工程及其自动化
修业年限:2年
授予学位:工学学士
二、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,适应社会与经济发展需要,德智体美劳全面发展,从事电气方面的运行维护、系统控制、检测计量、设计开发等工作,掌握电力系统、电力电子、自动控制、检测计量等领域的基础知识、基本理论、基本技能,具备设备维修与保障能力、技术革新、检测计量及设计等能力,具有较强的实践能力和创新精神的高素质应用型人才。
三、毕业基本规格要求
(一)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党,具有良好的思想品德、职业道德,了解马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系;具备社会责任感和人文科学素养。
(二)具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本方法和技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的大学生体育和军事理论与军事技能训练合格标准,具备健全的心理和健康的体魄。
(三)基本具备英语的听、说、读、写、译能力;具备一定的商业思维及企业经营管理知识;掌握计算机的基本操作与应用。
(四)具有较强的创新意识和创新思维,具备一定创新创业能力和职业发展的终身学习能力。
(五)掌握从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识,具有较好的逻辑思维能力。
(六)系统地掌握工程基础与电气工程及其自动化专业基础知识,了解电气工程及其自动化领域相关技术标准。
(七)系统地掌握电气工程相关专业知识,具备电气设备或系统的安装、调试、控制、维护、设计等能力;在电气测量领域具备检测及应用能力。
(八)通过工程实践训练,获得较强的工程实践能力与创新能力。能运用所学的学科知识,有效解决本专业工程实际问题的能力。
四、主干学科
电气工程、控制科学与工程。
五、专业核心能力与课程模块设计
工作领域 |
主要工作任务 |
核心能力 |
对应课程 |
电气设备运行维护 |
保障电气设备正常运行,电气设备故障诊断、故障排除及设备系统升级等 |
设备维修与保障能力 |
数字电子技术、单片机原理及应用、供配电技术、PLC与电气控制技术、电气测量技术、传感器与检测技术、供配电实训、电气工程综合设计、毕业设计(论文) |
电气设备与电气系统控制 |
电气设备或系统控制、设备或系统控制参数的调整、系统运行优化等 |
技术革新能力 |
自动控制原理、电机与拖动基础、单片机原理及应用、供配电技术、PLC与电气控制技术、电气测量技术、传感器与检测技术、电气工程综合设计、毕业设计(论文) |
电气参数检测计量 |
电气设备或系统的性能检测、计量等相关工作。 |
检测计量能力 |
电气测量技术、传感器与检测技术、模拟电子技术、数字电子技术、电子课程设计、电气工程综合设计、毕业设计(论文) |
电气产品设计开发 |
电气设备系统的设计开发等工作 |
设计能力 |
数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动基础、电力电子技术、单片机原理及应用、供配电技术、PLC与电气控制技术、电气测量技术、传感器与检测技术、电子课程设计、单片机原理及应用课程设计、供配电实训、电气工程综合设计、毕业设计(论文) |
六、核心课程
自动控制原理、电机与拖动基础、电力电子技术、供配电技术、单片机原理及应用、电气测量技术、PLC与电气控制技术。
七、主要实践性教学环节
单片机原理及应用课程设计、供配电实训、电气工程综合设计、毕业实习、毕业设计(论文)。
八、素质拓展活动一览表
(素质拓展活动包括:学科竞赛、创新创业项目、科研项目等)
项目名称 |
参加对象 |
活动形式 |
时间安排 |
备注 |
中国互联网+大学生创新创业大赛 |
部分学生 |
学生报名、教师指导 |
第2、4学期 |
自愿参加 |
全国大学生电子设计竞赛 |
部分学生 |
学生报名、教师指导 |
第2、4学期 |
自愿参加 |
大学生创新创业训练项目 |
部分学生 |
学生报名、教师指导 |
第2~4学期 |
自愿参加 |
全国大学生数学建模竞赛 |
部分学生 |
学生报名、教师指导 |
第2、4学期 |
自愿参加 |
全国大学生工程综合能力竞赛 |
部分学生 |
学生报名、教师指导 |
第2、4学期 |
自愿参加 |
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 |
部分学生 |
学生报名、教师指导 |
第2、4学期 |
自愿参加 |
科研项目 |
部分学生 |
学生报名、教师指导 |
第2~4学期 |
自愿参加 |
九、毕业要求及授予学位条件
(一)毕业要求:思想品德考核合格,最低毕业学分为82学分。修业期满,符合国家和学校相关规定,取得人才培养方案规定的各类学分,学校准予毕业。
(二)授予学位条件:修业期满,经学校审核准予毕业,所有课程平均学分绩点达到2.0(含)以上,并且符合学校学位授予工作实施细则等相关规定,授予工学学士学位。
十、课程计划与毕业规格要求的对应矩阵
(非全体学生必修课程不列入。原则上同一门课程不宜支撑超过4个毕业要求。)
序号 |
课程类别 |
课程名称 |
毕业规格要求 |
1 |
2 |
3 |
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6 |
7 |
8 |
1 |
公共基础课 |
形势与政策 |
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2 |
公共基础课 |
安全教育 |
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3 |
公共基础课 |
职业生涯发展和就业指导 |
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4 |
学科基础课 |
数字电子技术 |
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5 |
学科基础课 |
自动控制原理 |
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6 |
学科基础课 |
电机与拖动基础 |
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7 |
学科基础课 |
电力电子技术 |
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8 |
学科基础课 |
传感器与检测技术 |
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9 |
专业必修课 |
单片机原理及应用 |
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10 |
专业必修课 |
供配电技术 |
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11 |
专业必修课 |
PLC与电气控制技术 |
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12 |
专业必修课 |
电气测量技术 |
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13 |
专业必修课 |
电力系统分析 |
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14 |
集中实践课 |
社会实践 |
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15 |
集中实践课 |
劳动教育课 |
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16 |
集中实践课 |
单片机原理及应用课程设计 |
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17 |
集中实践课 |
供配电实训 |
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18 |
集中实践课 |
电气工程综合设计 |
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19 |
集中实践课 |
毕业实习 |
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20 |
集中实践课 |
毕业设计(论文) |
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十一、教学进程安排表
周次 学期 |
1 |
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8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
一 |
理论(含实践)教学 |
课程 设计 |
考试 |
放假 |
二 |
理论(含实践)教学 |
实训 |
考试 |
放假 |
三 |
理论(含实践)教学 |
课程 设计 |
考试 |
毕业实习 |
放假 |
四 |
毕业设计(论文) |
毕业教育 |
毕业就业 |
说明:教学进程环节主要包括理论(含实践)教学、实习、实验、实训、课程设计、毕业设计/论文、考试、机动、毕业就业、安全教育等。
十二、教学计划表
见附件。
十三、专业特色
电气工程及其自动化专业重点培养学生在电气设备与系统的控制、维护、检测、设计等方面的核心专业能力。教学内容突出应用,强化工程实践能力,同时,依托与原广西质监局的合作办学优势,开设电气测量相关课程,强化学生专业能力。依托全国大学生电子设计竞赛指导教师团队优势,指导学生开展二课堂专业活动,强化学生实践创新能力。